那天早上我跟女兒有這樣一段對話：
“禹和，恭喜你成為了多芬最新一期明星學員，爸爸受委托要采訪你一下學琴的體會”
“我喜歡鋼琴”
“為什么呢？”
“因為彈鋼琴很快樂?！?/p>
聽到她這樣回答我很是高興，這幾年來的堅持是非常明智的，顯然鋼琴已經逐漸成為她生活不可或缺的一部分，而我也希望鋼琴能給予她有恒心、有毅力和不驕不躁的品格。
與鋼琴結緣
我的女兒周禹和4歲半開始學習鋼琴，15年開始在多芬跟隨王老師學習。當初帶他學鋼琴我是反對的，第一是考慮到孩子是否有這方面的天賦，第二也是出于孩子的興趣是否能堅持下去，第三也是怕孩子太小學習鋼琴對給她來說是否有太大的壓力。
但是有一天路過琴行時我女兒就被琴房里的美妙琴聲深深吸引了，嚷嚷著要去玩玩鋼琴，當指尖在琴鍵上跳動時我感受到的是她愉快的心情，我明白臉上洋溢著笑容的她對鋼琴是非常感興趣的。我看她高興的樣子就跟她媽媽商量著要不給她上一個體驗課吧，沒想到這一不經意的決定，后來給我們帶來了一份意外的驚喜——幾個月來孩子在鋼琴學習的過程中取得的進步都清晰可見，作為父母的我們心中真的很欣慰。
小小波折
鋼琴啟蒙期，她學得很快樂，不到3個月的時候她對我說：“爸爸我給你彈首《兩只老虎》”沒想到這時候她已經能自己感受到音階的運用，這首曲子她是自己按照音去摸索的，一個一個單音就連成一首兩只老虎，我感到蠻驚訝的，想不到女兒還挺有天賦。
但是隨著學習的曲子越來越難，練習的時間也需要越來越多，加上她后來上學了每天也要寫不少作業，鋼琴對她來說有了不少壓力，甚至很多次想我抱怨有點不想彈了。聽到女兒這樣說我心里很不是滋味。有沒有什么辦法能解決這個問題呢？
后來我找到了王老師跟他請教，他也非常重視這個普遍的存在問題，并給了我一些指導性的建議：一、要跟孩子探討學習的方法，一起尋找彈奏的快樂。二、明確練琴的目標，比如練習要點、數量和速度，考核指標，跟孩子一同做計劃，分解到每天。三、多給孩子鼓勵多與我溝通，發現問題及時反饋。四、劃重點，把有難度的地方單獨拎出來練習。我很高興的采納了王老師的建議，并在此后的練習當中建立了很多個小目標，每天完成一個小目標即可，這樣他也感受不到鋼琴的壓力，反而為每天完成一個小目標而感到竊喜，從這以后女兒對鋼琴又快樂如初。
好心態好習慣
把興趣變成愛好，把愛好變成人生樂趣，是我們讓她學習鋼琴的初衷。周寓和現在每天練琴30分鐘到1個小時左右，非常主動，她明白這是每天必須做的事，在安排的時間內不能推脫，在這個時間內我們也會放下手頭的事情放下手機關掉電視給她創造一個良好的練習環境，同時我們也會陪在她身邊一起練習，我認為陪伴使得孩子在練習的過程中更加具有恒心和毅力，我也會在她焦躁的時候給她一些鼓勵，在她彈奏流暢的時候給她一些贊美，久而久之她也形成了一個良好的心態和習慣。讓練習不再枯燥，而是隨著一首首鋼琴曲的彈奏而愛上鋼琴，享受彈奏的快樂。
桂林多芬藝術培訓學校
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